Ｍを見たらカッコでくくろう。

2016/12/06 - BLOG

SLCの矢田です。

先週はレギュラーコースの開講週でした。
どのレベルのクラスでも、文法事項は「文型と品詞」です。

文法セミナーに参加いただいた方も多く
Ｍが通じると、講師はとっても楽チンです。
セミナー有難いなあ。

でも、レギュラーコース内でも
山口講師と私は、文法の弘巳講師の真似をして
「あ、前置詞プラス名詞だ」「Ｍだね」「文型終了だな～、あとはＭだなあ」
を私達なりにお伝えしています。

Ｍをどんなに見つめても、答は分からない。
Ｍを見ないでくれ～。
カッコでくくってくれ～。

心の中で願いながら、文法問題を解いていただいていますが、
つい、やっぱりＭを見られますね。

あ、Ｍから訳しはじめてしまった。。。
あ、そこじゃないよ～。訳しても答は分からないよ～。

心の中で念じても、そう簡単にはいかないのです。
こうなったら、Ｍ見ない活動を始めたい。

山口講師と話しました。
私達が文法問題を解くとき、頭の中でどう処理をしているのか。
頭の中で何が起こっているのか。

やっぱり、結論は、絶対にＭを見ない。
私達は瞬間的にＳを探しているという感覚なのですが
Ｍを見ないことが、意識せずとも習慣になっているから
Ｓにまず目が行くんではないだろうか。

問題を解く時に、私達の頭の中で起こっている動きが
生徒さんの頭の中でも起こるように
お伝えしていかなければならない。

私達は一度お伝えしたら、ついつい伝わった気でいるけれど
決してそんなことはなく
何度も何度も、お伝えしなければならない。

文法セミナーで、一日中
「何を～、あ、他動詞だなあ」「あ、Ｍだな」
「他動詞の後ろに名詞がなかったら受動態にしよう」
「動詞の数を数えよう」
同じ台詞を一日中繰り返しています。

「朝からずっと自動詞他動詞を言われ続けて、
夕方やっと意識し出した」
というお声をいただき、
しつこさがどれだけ大事かを、学ぶことができました。

「しつこさ」、「何度も」
これをSLCの仕組みにすることも今後の課題です。

ここでもしつこく伝えさせてください。
意識をして、Ｍをカッコでくくる。
やはり、これはやっていただきたいのです。

SLC
矢田